Construção em China, Beijing, Xicheng District, 景山 Jingshan West Street, 景山公园. Fotografia de Gabriel Xu. Disponível em Unsplash (2026).
Quando finalmente chegou o dia 3 de junho, eu acordei pela madrugada (pouco depois das 4h da manhã) e, infelizmente, me deparo com os grupos de CACD anunciando que o resultado foi adiado para o dia 9 de junho (terça-feira), amanhã. Ao menos no dia 3 eles divulgaram a lista provisória de candidatos deferidos como PCD, que é o meu caso. Amanhã, finalmente, terei acesso à minha nota final e, consequentemente, à saber a efetividade dos meus recursos. Depois da longa publicação anterior, talvez esta aqui não seja tão extensa. De qualquer forma, caso eu sinta necessidade, posso adicionar alguns parágrafos para comentar a minha nota final, numa análise matéria por matéria.
Por ora, dividirei o próximo ciclo de estudos. O bom é que, diferentemente do último ciclo de estudos (outubro-janeiro), o atual será bem maior, cerca de junho de 2026 até julho de 2027. Dessa forma, tenho muito mais tempo para resolver de vez alguns problemas estruturais que tenho na minha preparação. Quero passar horas analisando cada matéria para fazer um planejamento mensal, trimestral, anual. Enfim, vejamos conforme eu progrido nesta seara.
Atualização: o resultado saiu perto das 19h do dia 08/06, ou seja, um dia antes da previsão anterior! Assim ficaram minhas notas:
Língua Portuguesa – 89,75 -> 93,5p (+3,75p)
História do Brasil – 46,73 -> 52,23p (+5,5p)
Língua Inglesa – 93 -> 93p (0p)
Geografia – 69,62 -> 69,62p (0p)
Política Internacional – 73,33 -> 89p (+15,67p)
Economia – 35,58 -> 47,08p (+11,5p)
Direito – 75,42 -> 79,92p (+4,5p)
Francês – 60,34 -> 60,34p (0)
Bem, como é bem visível, as matérias que mais preciso melhorar, sem dúvidas, é História do Brasil e Economia. Juntamente à PI, são as matérias que mais deixo de lado, quando passo semanas/meses sem estudar de fato. Então é perceptível o quanto isso é um erro amador, fruto da procrastinação, e que precisa ser cessado o mais rápido possível. Já planejo assinar um curso de História do Brasil + Mundial, como dito em seções a seguir do presente texto.
Antes das matérias para o CACD, colocarei mais duas seções de temas importantes para mim para o mês de junho.
Artigo científico
Dia para organização: 09/06
Bem, haverão algumas mudanças aqui para o meu progresso no artigo. Depois de tantos anos adiando-o e, consequentemente, atrasando meu amigo José em sua publicação, resolvi dedicar um horário específico para a realização do nosso artigo científico. Não mais o farei quando “sobrar tempo”, mas sim dedicarei sessões de estudo exclusivas para o artigo ao longo da semana. Dessa forma, garanto o progresso em sua execução. No Structured, eu tinha posto as seguintes atividades a se fazer:
1) Ler brevemente as seções iniciais do livro “Análise de conteúdo” da autora Laurence Bardin; 2) Organização da Análise; 3) Codificar; 4) Categorizar; 5) Inferir; 6) Construir a tabela; 7) adicionar no artigo inferências e a tabela; 8) revisar o artigo completo e modificá-lo.
Eu já pus todos os estágios faltantes até a submissão do artigo. Dessa forma, tudo que preciso fazer é começar, na ordem apresentada. Devo lembrar-me que eu devo seguir esses passos enquanto releio a seção/subseção referente no livro, para que minhas atividades sejam mais bem feitas.
Adicionei a primeira seção de estudos para esta sexta-feira às 14h, terminando às 17h. Três horas de estudo é um bom começo.
Dois Níveis
Pendências: 1) Mensagem de despedida em grupos (OK); 2) Tirar o pessoal do Drive (OK); 3) Tirar o pessoal do WordPress (OK); 4) Apagar alguns emails e trocar a senha de todos os restantes (OK); 5) Reunião com Fellipe para editar o site dia 18/06 às 19:30 (OK).
A mensagem final já foi enviada. A Diretoria de Endomarketing deu até o dia 23 de junho para as pessoas que tiverem interesse em emissão de certificado preencherem um formulário para tal. E também colocamos na mensagem final que quem quiser se manter no novo formato do 2Npode nos contatar no privado. Bem, agora estamos realmente muito bem encaminhados para o fim do Dois Níveis, ou reconstrução, já que o projeto se manterá no formato de Podcast.
Mudanças gerais dos estudos
– Juntar todas as minhas pastas dos vários cursos em um só lugar. (OK)
– Criar um caderno para cada subtema (por exemplo, em economia: um caderno de Economia Internacional; um caderno de Formação Econômica do Brasil; um caderno de Macro; um caderno de Micro; etc. etc.).
– Organizar as abas do Chrome (OK)
–
Língua Portuguesa
Dia para organizar a matéria: 09/06
Língua Portuguesa – 89,75 -> 93,5p (+3,75p)
Status Anki: o baralho de Português é muito inicial. Posso ler os 3 primeiros caps. do livro “nova gramática do português contemporâneo” e revisar os cards e seguir a produção de cards do terceiro capítulo em diante, talvez até mantendo os cards atuais.
Bem, hoje começo a definição do meu ciclo de estudos para o CACD. Essa nota é curiosa pois eu fiz pouquíssimos simulados de português nas minhas preparações para o CACD. Todos eu fiz em 2026, de maneira inédita. Foram três simulados ao todo (portanto: três redações + três resumos). É perceptível que mais perco ponto nos resumos, pelo meu problema antigo de ter pouca capacidade de síntese. Eu ainda tenho muito o que aprender com a professora Simionato e com o prof. Takemoto. Entretanto, acho que me manterei no curso de manutenção da professora Cláudia Simionato, mesmo sendo português a minha maior nota no CACD. Os motivos para essa decisão são: 1) muitos aprovados tiram notas superiores a 96p, e quando eu estou lá em cima, cada centésimo de nota vale ponto; 2) os temas foram muito fáceis para mim, a redação foi sobre teoria de RI, enquanto o resumo foi sobre os princípios de RI do Brasil (art. 4º da Constituição Federal) – talvez se os temas tivessem sido mais complicados, eu teria ido pior, talvez tirando uns 80 ou 85p; 3) e se a correção desse ano tiver sido mais leve? Aí eu abaixo a guarda, não faço o curso, e ano que vem posso tirar uma nota inferior. Então é melhor prevenir, não é mesmo?
Então tomada a decisão de manter-me no Curso de Manutenção da professora Simionato – acredito que o curso começa em julho, será a primeira vez que eu o farei, depois de ter feito parte do Curso 1 do Extensivo dela ano passado, além do Curso de Discursivas 2026, e, por fim, dois simulados extras pós-1º fase.
Sobre minha organização, é algo um pouco mais complicado, pois eu preciso conferir se já saiu o cronograma do Curso de Manutenção. Além disso, meu grande problema é a 1º Fase, não a 2º. Por quê? Minha nota na 1º Fase, tanto em simulados quanto nos CACDs, costuma variar de 29 a 32 acertos (sem itens em branco, de um total de 40 itens). Essa é uma variação de 72,5% a 80%. Mas eu vejo que muitos aprovados costumam variar de 36 a 38 (90 a 95%), se não mais. Portanto, tenho muito o que melhorar aqui.
Pendência: hoje é um dia que todos estão enviando parabenizações para os colegas. Amanhã ou depois eu pergunto para a professora Simionato ou para algum monitor qual é o status do Curso de Manutenção. Eu tinha na cabeça que eu já estava garantido no curso, mas não achei nenhum e-mail ou mensagem no WhatsApp que comprove isso. Então é bom eu já adiantar e verificar.
Pendência 2: Além do mais, precisarei assinar o curso teórico da professora Simionato. O curso 2 (e talvez pedir +1 mês do curso 1). Outra opção também é começar a estudar com os livros que tenho sugerido pela própria professora e ir avançando com o que tenho. Mas acho isso, talvez, um pouco arriscado, não?
Bem, os livros que tenho, são quatro, sendo os três primeiros indicados pela professora no Curso Teórico Parte 1:
1) nova gramática do português contemporâneo, 8° ed., de Celso Cunha & Lindley Cintra – é um livro completíssimo. Sinto que lê-lo por seção pode ser uma ótima forma de estudar português.
2) Análise Sintática Visual, 12º ed., de Ernani Pimentel – foi indicado pela professora mas não acho que cheguei a lê-lo.
3) análise sintática – Por Ícones e Quadros Comparativos, de Ernani Pimentel – preciso tomar cuidado, é de 1998 (antes do acordo ortográfico em vigor após 2009). Também acho que não cheguei a ler esse.
4) Gramática – texto, reflexão e uso, de William Cereja e Thereza Magalhães. Esse aqui é o livro que usei ainda no meu ensino fundamental, lá por volta de 2010 a 2013. Já estava adaptado ao novo acordo ortográfico, e eu lembro de reler partes ano passado, e eu achei muito bom e didático. Dá para usá-lo como consulta
Estou fazendo uma análise do sumário do livro “nova gramática do português contemporâneo” e cheguei à conclusão que a divisão por subseções seria muito exaustiva. Posso dividir por capítulos, e na semana ou no mês eu vejo qual subseção estudarei. Em geral, os capítulos de conteúdo que caem na minha prova são quase todos, do 3 ao 21, ou seja, são 19 ao todo. Entretanto, há alguns que são maiores, mais importantes e/ou mais densos, e acredito que apenas uma semana de estudo seja pouco. Sugiro a divisão semanal assim:
1º Semana – Introdução (cap. 1), partes do cap. 2 e iniciar o cap. 3.
2º Semana – terminar o cap. 3
3º Semana – cap. 4.
4º Semana – cap. 5.
Da quinta semana em seguinte, já é possível que comece o curso de manutenção. Salvo engano, é um simulado por mês, então posso alternar: uma semana sigo no livro do Cunha e Cintra, e na outra semana faço uma parte do simulado (redação ou resumo), daí sucessivamente. A ideia é que o estudo semanal com esse livro seja complementado, caso eu sinta necessidade, pelos dois livros do Pimentel e pela minha gramática do ensino fundamental. Por fim, devo lembrar-me que a ideia também é avançar com o conteúdo e cadastrá-lo no Anki!
História do Brasil
Dia para organizar a matéria: 10/06
História do Brasil – 46,73 -> 52,23p (+5,5p)
Status Anki: —
Até amanhã (10/06) pretendo assinar um curso de História do Brasil + História Mundial, muito provavelmente com o professor João Daniel. Tive boas interações com ele no curso intensivo de 2026 para a 2º fase. Os problemas que eu mais tinha com o professor JD eram dois: não disponibilizava slides, e os que ele fazia, não tinham quase nada, às vezes só uma foto de um personagem, sem nem ao menos dizer o nome de quem era aquela figura histórica em baixo. E o segundo problema eram as digressões no meio da aula, como eu ainda não tratava o TDAH à época (entre 2022 e 2023 fiz esse curso), era muito difícil de acompanhar o ritmo da aula. Porém, agora, o professor tem slides bem melhores (talvez foram sugestões de seus alunos no passar dos anos), até usando o Canva ele está, além de disponibilizá-los para os alunos. E, por fim, o professor mantém breves digressões, mas algo que dessa vez é bem melhor, pois são mais curtas e servem para quebrar um pouco o ritmo de uma aula de conteúdo pesado. Então, portanto, não tenho mais nenhum tipo de objeção à forma do professor de lecionar. Pelo contrário, só tenho elogios. Assim, devo assinar seu curso logo. Não tenho muitas opções, já que tenho várias objeções ao professor Luigi. Bem, é isso.
Curso assinado! São bem umas 92 aulas de História do Brasil + em torno de 60 de História Mundial. Os números assustam um pouco, porque, né… Queria fazer uma aula por semana, para que eu tivesse tempo suficiente para criar cards, ler as bibliografias sugeridas, etc. etc.. Mas se fosse assim, assistindo uma aula de HBr + uma aula de HM, eu terminaria HM lá pra agosto do ano que vem, e quiçá HBr no início de 2028. Então talvez isso não será possível. Entretanto, fiz os cálculos:
HM – 56 aulas de conteúdo (+8 plantões de dúvidas).
HBr – 84 aulas de conteúdo (+8 plantões de dúvidas).
Considerando que eu não tenha que fazer nenhum tipo de anotações nos plantões, posso assisti-los de forma extra em algumas semanas que eu tiver mais tempo. Dessa forma, eu teria 1 ano e 1 mês para assistir HM. Por mim, é suficiente, com isso, eu terminaria HM em meados de julho de 2027. É bom porque é apenas uma aula por semana (as aulas variam, pelo que vi, de 50m à 1h40m, e acredito que a média é em torno de 1h10m). É algo completamente possível, ainda mais porque não cai na 2º fase. Terei tempo o suficiente e é um ritmo completamente aceitável de HM.
Agora História do Brasil é o que eu preciso me preocupar, obviamente. Sei pouco, meus lapsos de conteúdo são grandes. Portanto, preciso estudar muito, muito bem. Talvez os meus estudos de América Portuguesa possam ser mais rápidos, já que foi a parte que mais estudei na época que fiz o curso do professor Luigi. Eu também tinha bons cards no Anki, só não sei se para todo o período da América Portuguesa. Mas isso não me isenta de fazer fichamentos também para essa parte. Só acho que talvez seria um pouco repetitivo, lembro que meus fichamentos com o Luigi eram bons. Minha prioridade pode ser, então, passar mais rapidamente pela parte de América Portuguesa, enquanto consulto os meus fichamentos e cards no Anki. Caso eu tenha algo interessante para adicionar, adiciono nos fichamentos + Anki.
Depois das 13 aulas iniciais (América Portuguesa), passo para 26 aulas de Império do Brasil (1822-1889). Nessa parte já preciso estudar com sangue nos olhos, pois é uma das partes mais confusas para mim, além do fato de que cai com uma frequência alta no CACD. Talvez na parte de América Portuguesa até dê para fazer duas aulas por semana, mas aqui talvez eu precise de mais leituras, tempo para fazer os fichamentos e cards no Anki… Talvez eu possa juntar 2 aulas numa semana só daqueles temas similares, a exemplo das três aulas de regência, ou duas aulas de Guerra do Paraguai. Seria interessante para agilizar um pouco. Além do mais, com o tempo, posso tentar intensificar um pouco o ritmo, substituindo alguma matéria mais leve por História do Brasil. O objetivo é claro: preciso finalizar HBr até julho ou agosto do ano que vem, antes da 1º Fase.
Os procedimentos, então, seriam os seguintes:
2 Aulas por semana de América Portuguesa (13 aulas ao todo) – Editar fichamentos e cards já feitos para adaptar ao novo conteúdo.
1 Aula por semana de Império do Brasil (26 aulas ao todo) – Juntar 2 aulas por semana apenas aquelas que compartilhem o mesmo tema. Mas aqui já reduzo o ritmo pois preciso fazer novos fichamentos, cards do Anki e mais leitura. O meu diferencial será adicionar mais leituras, sinto que em História do Brasil meu estudo é muito passivo, assisto aulas e é isso. Preciso ler a bibliografia sugerida, assim como fazer fichamentos, cards (e, obviamente, responder os cards feitos).
Daí em diante, eu vejo como está o meu ritmo e se precisarei de ajustes. Só isso aqui já levará um bom tempo.
História Mundial
Dia para organizar a matéria: 11/06
Status Anki: —
Acabei escrevendo tudo de História Mundial na seção acima, já que o curso de História Mundial foi ministrado pelo mesmo professor e conjuntamente ao curso de História do Brasil.
Língua Inglesa
Dia para organizar a matéria: 12/06
Língua Inglesa – 93 -> 93p (0p)
Status Anki: —
Bem, inglês é muito parecido com o francês no sentido de que eu só devo seguir o fluxo das aulas. Em inglês, mais ainda, já que toda a estrutura do curso Advanced Steps da professora Selene já me ajuda muito. Dessa forma, não tenho muito o que fazer para estruturar aqui. A única coisa que eu fiz desta semana para a próxima é jogar no Anki o início do curso (eu transferi do curso que iniciou em fevereiro para o curso de maio). Então, realmente está tudo bem resolvido. O plano ficou o seguinte:
Sábado (20/06) – Finalizar a aula 1D.
Domingo (21/06) – Assistir a aula 2A.
Segunda-feira (22/06) – Fazer Anki e Fichamento das aulas 1A, 1B e 1C.
Terça-feira (23/06) – Fazer Anki e Fichamento das aulas 1D e 2A.
Quinta-feira (25/06) – Assistir a aula 2B.
Geografia
Dia para organizar a matéria: 13/06
Geografia – 69,62 -> 69,62p (0p)
Status Anki: —
Bem, com a ideia que tive na reunião com a Talita de fazer um caderno para cada submatéria (1 Caderno de HPG, outro caderno de Geografia Ambiental, etc. etc.), eu acredito que será algo simples. Primeiro, o curso do professor João Fellipe (que começa em 9 de julho e ele já disponibilizou a primeira questão) está para começar em três semanas, e ele segue a exata ordem dos sete itens do edital de geografia. Na semana que não tem aula, eu preciso aproveitar para estudar muito e complementar bem o meu caderno de HPG (tema da primeira aula). Além do mais, o curso terá 14 aulas, ou seja, cada tema será revisto 1x. Por conta disso, eu não preciso em uma semana fechar tudo sobre o tema estudado naquela semana, pois ainda terei mais uma oportunidade para isso.
O meu objetivo será, em pouco tempo, mas com ajuda de IAs (de preferência o Claude), usar todo o vasto conteúdo de questões e padrões de resposta do último curso e convertê-lo nos meus novos cadernos de Geografia e em cards do Anki.
Política Internacional
Dia para organizar a matéria: 15/06
Política Internacional – 73,33 -> 89p (+15,67p)
Status Anki: —
Tomarei a liberdade aqui em Política Internacional para manter o planejamento mais aberto de todas as matérias. O motivo é claro: a matéria é extremamente extensa e eu não sei se faz tanto sentido fazer um caderno, uma vez que o REPI é disponibilizado gratuitamente. O problema é que o REPI tem mais de 5.000 páginas. O que eu posso fazer é entender o meu caderno de Política Internacional como um “resumão” do REPI. Assim, eu teria o REPI para ler e resumi-lo. Eu mantenho, dessa forma, um resumão/caderno de PI que será útil para revisão para a 1º e 2º Fase do ano que vem. Além do mais, se eu precisar, posso consultar o REPI atualizado.
Eu também tenho o Curso de Discursivas de 2025 do professor Leonardo da Rocha Bento, acho que será interessante às vezes fazer alguns simulados para manter a prática da 2° Fase e testar os meus conhecimentos (comparando o padrão de resposta com o meu simulado). São 24 aulas/simulados para eu me testar! E como são de 2025, estão relativamente bem atualizados. Claro, eu mesmo posso atualizar o padrão de resposta caso necessário. Enfim, o plano está muito bom. Só precisarei de tempo. Claro que não preciso ler 5.000 páginas do REPI, mas precisarei de muito esforço e pragmatismo (além de organização!!) para estudar PI! Não posso cometer a vergonha de passar meses sem estudar essa matéria. Preciso melhorar meu desempenho na 1º e 2º Fase.
Obs.: com o resultado definitivo da 2º Fase, eu fechei mais uma questão de PI! Foram 2 (de 4) questões gabaritadas em PI e 1 em Direito!
Economia
Dia para organizar a matéria: 16/06
Economia – 35,58 -> 47,08p (+11,5p)
Status Anki: —
Em economia, o plano é o seguinte: utilizar o curso intensivo 2025 da professora Michelle Miltons como meu guia: ver as aulas, analisar as fichas, fazer exercícios (dela e do Clipping), fazer Anki, criar cadernos (um para cada subárea de economia). Os cadernos serão divididos conforme as subáreas presentes no edital, portanto: Microeconomia; Macroeconomia I; Macroeconomia II; Formação Econômica do Brasil (FEB); Economia Brasileira; e Economia Internacional.
Em linhas gerais, eu já fiz tudo o possível em Microeconomia, no máximo posso juntar todos os fichamentos num só Caderno de Microeconomia. Daí em diante, para Micro eu só seguiria com cards no Anki. Das outras 5 subáreas, eu precisaria construir os cadernos e avançar conforme o edital aponta e conforme as coisas que caem que não estão no edital, segundo a profa. Miltons. Esse curso dela teve 42 fichas, daria para fazer 1 por semana, mas lembrando que eu já fiz Micro (são 6 fichas). Ou seja… eu precisaria, muito entre aspas, de 36 semanas. Digo entre aspas pois podem ter temas que já estudei em Macro e eu passe mais rápido, enquanto outros temas pode ser que eu precise de mais do que isso. Mas em linhas gerais, a divisão está bacana.
Macroeconomia I – Fichas 7 a 10
Macroeconomia II – Fichas 11 a 24
Economia Internacional – Fichas 25 a 30
FEB – Fichas 31 a 34
Economia Brasileira – Fichas 35 a 42
Lembrando que imprimi e plastifiquei TODAS as fichas. Com isso, sem dúvidas, fica mais fácil de lê-las, revisá-las e estudá-las. Caso facilite, eu posso pedir para o Claude apenas transformá-las em cards no Anki, talvez pouparia meu tempo.
Direito
Dia para organizar a matéria: 17/06
Direito – 75,42 -> 79,92p (+4,5p)
Status Anki: —
Eu gostaria de fazer algo similar a Economia, mas fora de ordem. A ideia central é criar os cadernos com as submatérias – diferente de Economia, eu preciso pensar na divisão, talvez eu faça algo como “itens 1 a 3 do Edital”, “itens 4 a 6 do Edital”, daí por conseguinte. Depois de criado os cadernos para cada submatérias, eu os preencheria fora de ordem, de acordo com o exigido no curso discursivo. Decidi fazer pelo menos mais um curso (de quatro semanas) discursivo do Macau, ele publicará o curso amanhã (20/06). Se for confortável no orçamento e eu puder manter, eu vou preenchendo os cadernos de forma aleatória (de acordo com o que eu for estudando no curso discursivo). Caso eu não faça mais de um curso discursivo, posso continuar o preenchimento constante e aleatório dos cadernos, ou posso seguir uma ordem clara. Vejamos!
A única pendência, por enquanto, é definir a divisão dos cadernos de Direito.
Língua Francesa
Dia para organizar a matéria: 18/06
Francês – 60,34 -> 60,34p (0)
Status Anki: todos os cards de gramática estão feitos. É só zerá-los e começá-los.
Marquei o retorno das aulas para o dia 24 de junho. No dia eu avisarei a professora que quero ter aulas a cada duas semanas, não mais semanais. Isso se dá porque quero ter mais tempo para revisar e estudar, e não só fazer as discursivas. Sinto que ainda me falta muito conhecimento vocabular e gramatical, e adicionar 2 semanas por mês para estudar diretamente isso será melhor para mim! Só isso, de resto, francês não tem muito o que revisar.
